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分享人：茄子老师

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第一百五十讲：教育与波特三大战略

熟悉经济的人士普遍都知道波特三大经典战略，可能会有人产生疑问，这与教育有什么关系？我们今天就来说道说道其中的联系。

中国的教育历来是带有很强的竞争性

大家可能都认为唐朝非常重视人才，那杜甫为什么连个进士都考不上呢？

据说，在唐朝一生当中考三四次正常，考十几次的也不少见，终身不第的居大多数。甚至唐代还流传一句俗话“三十老明经，五十少进士”，说的是如果你三十岁才考上明经，就已经算很老了，但50岁才考上进士，还算年轻，仍被看作“少进士”，

少年就博学的韩愈考到最后都差点要给考官磕头了。韩愈历经坎坷还能成就一番大事业，但大部分就被一场又一场的考试彻底打趴下了。

尤其孟郊那首诗想必很多人都有印象：

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

你知道那那可是他在46岁进士及第，欣喜若狂，按捺不住得意之情，挥毫写下的诗篇《登科后》，仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了极乐巅峰。人岁有几个46岁呀。

我铺垫这么多，就是想说明在中国，由于僧多粥少，教育历来包括未来至少20年吧，一定是竞争持续激烈的一个重大领域。

既然教育是个竞争产物，那么它一定与波特的三大战略联系密切。

下面我就来概述一下波特的三大经济学战略

这三大战略分别是成本领先战略、差异化战略和聚焦战略

是迈克尔·波特于年在其书《竞争战略》一书中提出的。

到今天都快40年时间了，其间还有很多补充观点。

那如何应用到教育领域呢？

教育领域的最大成本就是孩子的时间，如果孩子的时间利用效率高，投入多，就表明这孩子的成本低，资源利用率高，在市场上的优势就明显。当然遇到好的老师，也会拉低成本。

差异化战略相当于素质教育，譬如钢琴王子朗朗郑渊洁的儿子郑亚旗就是走的差异化战略。差异化战略不是每个孩子都具有这个天资或者外部的资源条件。

而且差异化战略的成本很高。

波特说提到过“单一战略模式”，认为企业要在激烈的市场竞争中获得战略优势必须要遵循其中一种竞争战略，当一个企业同时实施两种不同的战略时，就会陷入“夹在中间”这一尴尬的境地。

因为差异化战略需要投入大量的时间和精力，成本领先和差异化是处于一条连续轴上的对立的两端，成本领先旨在降低成本.

应用到教育领域，就是孩子的时间就这么多，譬如说，你每天练习一小时钢琴（相当于差异化战略），肯定要在课外阅读、做习题进行学习拓展（成本领先战略）上面扣减掉一小时。

当然你也可以把课外阅读当作一种差异化战略。

另外还有一种叫聚焦战略，集中精力打歼灭战，应用到教育领域，我觉得应该是阶段性战略补充，按学期来规划比较合适。

如何能很好地兼顾到三种战略，能产生一种合力？

值得我们每一位家长深思，因为每一个孩子都是不同的。如果要想因材施教的话，就得灵活运用这三大竞争战略。

也正因为如此，教育不是随心所欲的学问。

你的投入产生比高吗？一定是有潜力可挖的，每个家庭都是一个经济体。

古人讲的一份耕耘一份收获其实只讲对了一半，另一半便是要根据不同的田地耕种不同的庄稼，才会有更好的收成。

其中就包括如何用好这三大竞争战略

譬如不要狂热地追求高分甚至满分，抽出一点精力来实施差异化战略

我们都知道任何考试，都有其巨大的局限，都只能考出部分能力。

我们毕竟不同于唐朝，只有一条考进士的路。条条道路通罗马，并不一定要进清华，才有出息。所以我们不要过分地迷信分数，况且分数是波动的，这次考的好，并不表示下次一定考的好，尽量保持一种平常心，尤其针对小学生家长，一定要淡化分数对孩子学习兴趣的冲击。

况且很多孩子在小学一二年级能考到双百，可是到了初中高中，却出现很大的分化？因为有些孩子无意间实施了差异化战略，这部分实力隐藏在冰山下面，没有表现到成绩上面，如音乐和绘画对想象力的影响，阅读积累对中学语文综合能力的潜在影响等等。

所以说，分数与兴趣比起来，一定是兴趣更有价值。

尤其在孩子学习兴趣来的时候，一定要果断实施聚焦战略，尽量以一学期为单位，而不是以天来计量，那不叫聚焦。

另外，也不是什么兴趣都值得去聚焦，因为这会提高成本，占用孩子大量的时间成本。一定要选那种处在长期链条上的项目，譬如课外阅读等。

消耗过多时间和精力去追高分，其实是典型的高投入低产出。

假设从80分提高到85分，需要花费两小时时间复习。那么，从85分到90分，同样都是5分，则可能需要花3小时或者更多。但如果从90分到95分，时间可能就要翻数倍。而从95分到分呢？则可能是数倍的时间我们也很难达到。　

当然基本的分数还是需要保证，不然，你的知识就不太扎实。

另外，差异化战略和聚焦战略也得有合理分配才行。

如果我们把视野放宽，不纠结于这短期的5分或者10分，而是更为广泛地学习，打下更为坚实深厚的基础，譬如多展开课外阅读，课外实践等等，或许，以前需要五个小时解决的问题，在有了更强的能力之后，5分钟就解决了。

你是愿意急功近利，为短期成绩的耀眼消耗过多的时间和精力？这样成本领先战略确实是短期做上去了，是不是还有更好的战略补充，把目光放得更长远些，运用差异化战略和聚焦战略把这些时间和精力用在更为广泛的能力扩展上呢？

还有一点在目前很多学校很糟糕的，就是已知内容的低水平重复，严重磨蚀了孩子的学习兴趣与热情。

为求高分针对特定的狭窄的考试范围做反复的机械训练，也必然会让学生心生厌倦。一个人对于未知领域的探索，因为好奇才可能充满热情，而在已知领域的不断重复却伤害这种热情。这种热情之火一旦被熄灭，即使再面对未知事物的时候也很难燃烧。

甚至会产生对人生的茫然感，心灵的空洞化，这是对人的成长一个巨大的无可挽回的伤害。

还有对追求所谓的标准答案，将在未来变成特别低端的事，尤其阿尔法狗机器人战胜李世石以后，将有更多的机器人站进各个领域，在标准化方面你能比得过机器人吗？人类战胜机器人的唯一砝码就是创新能力。

所以孩子的情商和逆商能力将成为未来企业选人升级升职更为重要的两大考良因素，这方面的差异化战略值得实施。

西方的哲人卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”

要想企业生存得很好，得好好研究波特的三大经济学战略成本领先战略、差异化战略和聚焦战略，家长朋友们在经营孩子的成长，也好比在经营一家百年企业，初创期非常关键，研究和实施好波特的三大竞争战略更为关键，这也可以作为我们为孩子成长规划的一个参考线索吧。希望每个孩子都优秀。

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